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    2019年05月11日 02:03

        4.啫喱

        【素材运用】

        《现汉》第5版注音为lián?lěi(844页),表示“连累”的“累”字一般轻读,间或重读。《现汉》第6版直接改为轻读lián?lei(803页),这样的调整更符合大众在日常生活中的语言习惯。

        【亮点精评与素材解析】

        你是我的太阳

        ①其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣。《祭十二朗文》

        沐猴而冠。西汉?司马迁《史记?项羽本纪》:“人言楚人沐猴而冠耳,果然。”说的是项羽小的时候,不好好读书,后来改学剑,也不肯用功,他的叔父很生气。项羽说:“读书有什么用,只能记名姓而已。学剑也只能抵挡一个人,我要学能抵挡万人的本事。” 后来项羽带兵攻入咸阳,杀了秦二世子婴,烧了秦朝的宫殿,收拾了秦朝许多宝贝财物就准备回去。有人劝他说:“关中这个地方很险要,土地肥饶,可以建都称霸。”项羽见宫殿都烧毁了,又想著赶快还乡,说:“富贵了不回家乡,就像穿著锦绣衣服在黑暗中行走一样,谁会知道呢!”劝说的人叹道:“人家说项羽像只戴著帽子的猕猴,徒有虚名,果然不错。” 后来项羽在垓下打了败仗,逃到乌江,乌江亭长有一只小船,劝他渡江,说:“江东虽然小,也有方圆千里的地方,几十万人口,也可以称王啊。”项羽说:“是老天要亡我,我为什么要渡江呢!开始我和八千江东子弟渡江而来,现在无一生还,即使江东父老可怜我、让我称王,我又有什么面目见他们呢?” “沐猴而冠”比喻虚有其表,没有真正的能力。

        【释义】眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。形容技艺已达到非常纯熟的地步。

        (译文)子张问孔子,怎样做可以称仁。孔子说:“能将五种品德施行于天下,就可以称仁了。”子张说:“请问哪五种。”孔子说:“恭敬,宽厚,信实,勤勉,(给人)恩惠。恭敬就不会招来侮辱,宽厚就能得到众人拥护,信实就会得到别人任用,勤勉就会有成绩,(给人)恩惠就足以使唤人。”

        为何现在不行呢?只需带一颗安详的心,放慢脚步,就可以享受生活,看到生活的美。为何我们把美定义的这么广泛,却又理解的这么狭隘呢?生活的美可以是一幢华丽的别墅,也可以是一件起风时替你披上的外衣;生活的美可以是一辆豪华的跑车,也可以是一只登山时搀扶过你的手;生活的美可以是印在花花绿绿的纸上的毛主席像,更可以妈妈的一声嘱托,爸爸的一个背影。生活本身就很美,美的原始,美的自然,就像一滴水,一株草,一声鸟鸣,一丝晨雾,一缕阳光……

        复习法、筛选法、错题例题法,是常用的记忆方法,本文不再赘言。

        猴子跳加官 —— 人面善心

        姐。女且。且,阳物也。女人一接触到阳物,就成了姐。妹,你懂了么?

        太多了,用都用不完。

        吉。士人之口为之吉。何者?当官的报喜不报忧也。老百姓一年的收入明明不足一千元,他却说早已过了一万三,并以此多向老百姓收银子,搞得老百姓苦不堪言,骚动不安。如此误国误民,何吉之有?实乃凶也。当官的只有实话实说,才是国家之幸,人民之吉。现在好了,老农民不用再交钱,而且有补贴。可市民呢?什么时候才会不用为失业担忧?  

        【写作借鉴与创新】

        小泽征尔的事例,很少有人用,新颖,独特,说服力强,让人耳目一新 。

        [点评]

        97、总想赢者必输,不怕输者必赢。

        35、回到那一刹那,岁月无声也让人害怕。枯藤长出枝桠,原来时光已翩然轻擦,梦中楼上月下。

        译文:如果不是天气寒冷,就不会知道松树、柏树是最少落叶的。

        学习计划做好以后,家长要陪伴孩子做好监督工作,以前讲过坚持21天,就可以使量变到质变,孩子学习不好,习惯没有形成,第一个放弃的人不是孩子而是家长。家长能坚持21天学生也能坚持21天。

        下水作文:

      阅读下面的材料,根据要求完成作文。

        “我是一个地道的农民的儿子,我个人认为这个世界是普通人的世界。普通人的世界当然是一个平凡的世界,但也是一个永远伟大的世界。我呢,作为这个世界里的一名普通劳动者,将永远把普通者的世界,当做我创作的一个神圣的上帝。无论我们在生活中经历多少困难、痛苦,甚至不幸,但是我们仍然有理由为我们所生活过的土地和岁月而感到自豪。”

        忌满篇错字,宜减少杜绝;

        猴子爬板凳 —— 各想一头

        31. Twenty-two voted for and fourteen voted against. 22人投票赞成,14人反对。

        片段作文的一个重要价值,就在于它还是语言训练很好的形式。

        但在使用时,要求遵循“同类别同形式”原则选择书写形式。比如“高一9班”,不能写作“高一九班”。

        05、太上有立德,其次有立功,其次有立言。虽久不废,此之谓不朽。(《左传?襄公二十四年》)

        9、溪水落叶随风去,咿擎纸伞赴情约,迷离飘渺林雨间,夕红染指心间木。

       从下面两题中任选一题,按要求完成任务。

        10、Time flies never to be recalled.

        开头、结尾、过渡句段、修辞句、抒情议论句画上角标记号。

        D、写好表达自己的情感

        ①宽以待人,感恩回报。

        你就像是一位绝代倾城的美妇,偏偏用经纱掩住这一体芳华,将自己锁在春闺一隅,高傲地孤芳自赏,

        父亲的白发

        【波折出现,吸引人往下读。】

        孔雀东南飞 织女会牛郎

        请人决定说“钧裁” ;接受教益说“领教”; 谢人爱意说“错爱”;

        宇宙浩瀚,人生须臾。梦想和现实的距离遥远得难以想象,但心中有坚持,这遥远的距离也会被坚持的接力赛征服。

        120、高三高考高目标,苦学善学上好学。

        离别留言曰“留别”;前往送行曰“送别”;丢开离去曰“抛别”;

        3)反意疑问句用升调表示询问情况。如,

        12) 春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。

        ②组词法。将文言的单音词组合成白话的双音词,从而记文言词义。例如:

        例:tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes

       【作文题】

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