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    2013年全国高考作文


    2019年05月11日 02:01

        一忽儿歌女弹奏的手,一忽儿有情人相牵的手,但在我们看来却不觉得散,原因在于“一线”--“亲情,友情,爱情……款款真情都将流露于指间。在有情的世界里,阳光很明媚,伸出双手,敞开心扉,就能握住你想要的爱。”

        112. A building is made up of many flights of stairs, and each flight is made up of many stairs. 楼是由许多段楼梯构成的,每段楼梯由许多阶梯组成。

        3、数学概念要精读,新旧知识活联系,弄清公式多强化,巧读例题理思路,举一反三有创新。

        《九辩》:《九辩》之名源于古代传说中的天乐,宋玉写的《九辩》只是袭用古乐之名而作,在内容上已非其本来面目。《九辩》是楚辞中的一首抒情长诗,共255句。

        22. 世上有三种人:一是良心被狗吃了的人,二是良心没被狗吃的人,三是良心连狗都不吃的人。

        预见引导美好人生

        1、用词文雅,书卷气

        第3句用一连串的比喻,表现南国之秋与北国之秋的不同风味。我们也可以寻找一组事物进行比较,仿写出这样的句子:

        果然这张白纸得以永葆自己的洁白和纯净了:洁白,纯净,又空空如也。

        今年生的孩子都将是猪。于是就有了这么一头小猪成为我的儿子。这是我们的缘分。不管他是什么,我都爱他,他的血管里流着我的血。

        静候花开,静候生命的绽放。

        (译文)孔子说:“君子不庄重,就不会有威严;从事学习,学业就不会巩固。要把忠诚和信实作为(待人处事的)主导思想。不跟与自己不同道的人做朋友。犯了错误,要不怕改正。”

        或者你也可以选择每晚读一篇文言文,不用有考题的,可以按自己的兴趣来,比如《聊斋志异》,说起来我小学的时候姥姥每晚给我读一篇~~~~还好当时不大明白啊,不然那么多鬼啊狐狸精啊我哪里睡得着。每天来一篇,不用弄懂,就只是单纯的读,这是用来培养语感的,就跟英语语感一样,不求甚解,让你翻译你不一定行,但读多了,让你做选择基本八九不离十,断句也可以顺便解决。

        2、生活使貌似强大的潮流成为过眼烟云

        九是照应式结尾。如《走进诗人的感情世界》的结尾:“寓主观于客观,纳无限于有限。一花一木,一枝一叶,在他们心中宛然就是一个世界。这或许就是诗人感情丰富的所在吧?”而它的开头是这样的:“有人说,诗人的感情是十分丰富的。就让我们走进诗人的感情世界,去探索其中的奥秘吧!”《直面人生的挫折与痛苦》的结尾:“因此,当你在人生的道路上碰到挫折时,当你遭受感情的痛苦折磨时,请你千万要保持清醒的头脑,想方设法去缩小并化解它。这样,你的人生就永远是快乐幸福的。”而它的开头是这样的:“‘人生不如意事常十九。’在人的一生中,注定要伴随诸如考试失手、竞争失利、恋爱失败、亲友失和、面子失落等挫折,注定要经历被人指责、被人轻视、被人抛弃、被人怨恨、被人羞辱等痛苦。”

        京剧的乐队称做“场面”或“文武场”管弦乐部分叫做“文场”打击乐部分叫做“武场”

        闻、问、邀、出(4×2),情、志、事、曲(4×2),乐、涩、烈、止(4×2)。

        The Great Wall is actually more than 6,000 kilometers long, 6---7meters high and 4---5meters wide. 长城实际上有六千多公里长,六、七米高, 四、五米宽。

        范文四《不该错过的风景》

        33.卓尔不群

        [点评]《“柿把儿”老师》是一篇校园生活的力作。作品的成功首先应归功于作者有生活,非捏粉笔9年方能写得出这种充满粉笔芳香的小说来。

        (两段文字整合成了并列式,显示出整饬之美。语言表述增添了说理的成分,使论证更富有说服力。素材紧扣材料与题目,增强了对中心论点的论证力度。)

        试问童真胡不归

        成都七中实验学校 张和平

        在长期研究过程中,我们发现,高分作文往往满足以下三个特点:

        太多了,用都用不完。

        让我们用铮铮铁骨铸成华夏的脊梁!让我们把华夏文明传承下去,把它发扬光大,共筑美好的精神家园。无论我们身处何方,都要挺起华夏的脊梁!

        通过孩子的期末考试试卷、作业本、课堂笔记,对孩子学习习惯测评,帮助孩子制定下一阶段的学习计划,解决四个问题:如何复习、预习、归纳以及如何做课堂笔记。

        普通人觉得恐怖的热带雨林,在冒险家、植物学家、动物学家的眼里,有着世界上最美的风景。戈壁滩上不华丽的白杨,在茅盾眼里是最美的风景。人们不爱这些景色,只因心不在那儿,若心在那儿,那儿的佳景便无可比拟。

        “刺骨的寒风”、“顽皮的小雪花”,开头仅用两句话,就营造了一种寒冷、静谧的氛围,引人入胜。

        解决学习内容问题 学什么?这里没法讲,按照“因材施教”的方法,60个学生要有60个不同的学习内容。

        He is going home?

        2、完成课后练习,检验预习效果。

        这是一则比喻性材料,主要角度有二:

        译文:美玉不雕琢,不能成为好的器具;人不学习,就不会明白道理。

        逃。兆走。预示着跑。即窈窕淑女,君子好逑。男的说,你长得风摆杨柳,娴淑漂亮,我品行端正,长着个好家伙,我要与你成其好事,你跑什么跑?女的说,那边有个山洞,我们到那里边去,别在外面让人家看见。于是双双大喜,女的在前面扭着屁股跑,男的在后面摇着家伙追,逃之夭夭。逃之意原来浪漫如此!  

        《现汉》第5版注音为lián?lěi(844页),表示“连累”的“累”字一般轻读,间或重读。《现汉》第6版直接改为轻读lián?lei(803页),这样的调整更符合大众在日常生活中的语言习惯。

        训练——有这样一种现象,马戏团的猴子会做人的动作。按照美国专家的研究,人的行为习惯校正需要21天,而猴子需要1000次、甚至10000次,但猴子还是成功了。猴子能训练,人不是比猴子强多了吗!我们没有把一样东西给孩子,那就是耐心。

        逻辑不清:放下面子,迈向胜利;放下面子,迎接美好明天

        第一类型 老师的录音机,很多学生只记不听,成为老师的录音机。

        261、不耍小聪明,不作弊应当是我们学习的原则,也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己,不仅相信自己现有的实力,也相信自己通过努力能够取得的进步。

        这时,鬓发苍苍的爷爷走过来,说:“看什么网络上的相片?那些相片很多人都能看到,而且很快就会淡忘。还是胶片时代的黑白照片更有珍藏价值,它能唤起人们永不褪色的记忆。”我疑惑地问爷爷:“你刚才说什么‘胶片时代’, ‘胶片’是什么?”“你怎么读到高中连‘什么是胶片’这么简单的常识都不懂?胶片就是……哎,其实也不知怎么跟你解释清楚。还是拿出一些黑白照片让你感受感受吧。”

        你们!你们是浩浩长江上腾起微浪,是油油的黑土上升腾起的袅袅炊烟,是你们用平凡的双手和赫赫英魂,勃发出新一层的年轮。历史虽没有记住那么的名字,但你们威武的身躯却永远亘立在天的那边,像山一样,巍峨,巍峨……

        也许贪婪是人的本性,大多数人总觉得别人的、远处的总会好些,正所谓“外国的月亮比中国的圆”。于是,不怕千难万险,挖空心思,不达目的决不罢休。尽管有时候,得到之后突然发现有点“瞎子点灯能白费蜡”,但对自己的成果总像爱因斯坦的小板凳怎么也舍不得扔掉。

        审题时必须理解“你”的含义,而这又必须研读材料,不能孤立地来看作文标题本身。从材料来看,“你”有具体和抽象两个层面相互交织的内容。从具体层面来说,“你”可能是生活中的一个人物、一件器物、一处景观、一方水土等,即“有形的”;从抽象的层面来说,“你”可能是古今中外的文化、文明,可能是青春年华的美丽梦想,可能是曾经的怅惘伤感之情,可能是旷达豪迈的人生态度等,即“无形的”。这些隐含信息都在材料的触发点上。

        译文:多作不义的事情,必定会自我灭亡。

        此法用于议论性文体,其标题就是文章的中心论点。如:《朝抵抗力最大的路径走》,《呼唤生命教育》,《规则与信用:市场经济的法制基石和道德基石》;用于说明性文体,其标题就是说明的对象或内容。如:《奇妙的超低温》;用于叙述性文体,其标题就是叙述的内容或主旨。如:《甘地被刺》,《北大是我美丽羞涩的梦》。

        备考提点:优秀文学作品具有恒久的魅力,能引起不同阶层、不同年龄的人们的共鸣。时隔多年,再次翻阅,你仍能被它深厚的内涵底蕴所打动。《平凡的世界》就是一部历久弥新的优秀作品,少年时读它,看到自己贫寒的底色,会有奋斗的渴望;中年时读它,看到自己前行的坎坷,会有振奋的精神;老年时读它,看到命运的无情和慈悲,会有对生活无言的宽宥。

        三、凸显自我才情,展示作文亮点。

        四、精选材

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