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    2019年05月14日 12:01

      

      

       13.当你拎起一个盛满了水的壶,往旁边的空杯里倒水时,你会联想到什麽?以前有人把老师比作园丁,洒下了汗水,培养了花朵;也有人把老师比作红烛,燃烧了自己,照亮了别人。可今天,我要把老师比作盛满水的壶——奉献了自己,充实了他人。

        日本大企业家小池曾说过:做人做生意都一样,第一要诀就是诚实。诚实就像树木的根,如果没有根,那么树木也就没有生命了。

        二、面对新面孔主动沟通。

        我们经常听到到了高中阶段的孩子的家长会这样说:我的孩子从幼儿园、小学到初中一直是出类拔萃的,怎么一上高中就不行了呢?为什么,我的期望总是变成失望……;真是越大越笨,越大越懒……

        自认为家庭和睦的 85% 79% 76%

        此时,家长要留意观察孩子,如发现孩子过于紧张,说明其自信心不足,家长要给予鼓励,巧妙暗示孩子,你一定会考好的。只有让孩子在十分自信的竞技状态下,才能充分发挥自己的水平。

       以考带练,以练带考。寒假过后刚刚开学,我校领导就开始推行这一方针。我们可以说是两周一大考,一周几小考。各科都频繁地安排各种考试、练习,要求我们每个人都以对待高考的态度来对待这些大大小小的测试,并且在练后又要不断地总结错误原因。几个月下来,我们都可谓是久经沙场的老将,许多自己疏忽的知识点通过练习得以巩固,许多易忘的知识在练习中着实记住了。同时,这种练习和考试结合的方法还大大加快了复习的进程,提高了所学知识反复的频率,也为我们加强心理素质的练习提供了难得的机会。

       近期,华中师大心理咨询中心和《湖北招生考试》杂志社就高三学生心理健康状况合作调查了湖北省39所城市的中学生。调查结果显示,71.6%的高考考生有着轻中度的心理健康问题。在此,我们将陆续公布调查结果,希望广大考生、教师及家长都来关注临考学生的心理健康教育。

        心理问题指导之一如何缓解学业焦虑?

        27.别说世态炎凉、人情无常,别怪生活戳穿可假相。只要我们有坦诚的心,有不灭的热情,就会走近彼此的心灵。即使路再长,风雨再大,也动摇不了我们坚定的信念。朋友们,挺起胸膛,去迎接美好的未来吧!

        这时,我发现小固的脸色已经缓和了许多,线条由原来的紧绷着变得缓和多了。我趁机问他:“你认为昨天的事情,我们谁对谁错呢?”他说:“当然我也有错误了。当时,卫生间里还有别人,自己面子上也难以接受,所以就喊了起来。”我说:“当时老师在男厕所外面站着也一样啊,有的老师从身边走过,很纳闷我在做什么,我也很尴尬啊,只得挥挥手,说没事情的。我们师生已经相处一年多的时间了。你仔细想想这一年多发生的事情,老师真的是有意针对你吗?”他沉默了。过了有1分钟长的时间,我说:“我很伤心你昨天说话的态度和方式,你的目空一切、你的张狂让老师心痛。”他说:“其实,我对任何一个老师都是这样的。在家里生气时我对爸爸妈妈有时也是这样的。”我说:“这样好吗?这么做对吗?以后走入社会很难和人融洽相处的。很多事情都是相互的。在要求别人给自己关爱、尊重的时候,是不是也应该给别人适当的尊重与关爱呢?老师给你提两个要求好吗?”他说:“好的,你说吧。”我说:“第一,要学会尊重别人。我们师生互相尊重。第二,阅读课尽量去上。你身体不好的时候和老师请假,平时一定要去。

        五、面对学习上困难挫折要勇往直前

        李珊是个娇生惯养的孩子,家庭条件颇为优越。平时爷爷、奶奶、父母都护着、让着。从而养成了一身的坏毛病:学习不认真,待人不礼貌(包括对自己的家人在内),不具备吃苦耐劳的精神,常常撒娇、耍泼。初来乍到新学校,对大多数来自农村的同学很是瞧不起,对我这个班主任也是不理不睬。她有双桀傲不驯的眼睛,我时常有意识地用温和亲切的目光迎着她那挑畔的眼神,脸上微微露出笑意,并在心里默默告诉她:我会将你驯服的。接下来发生了许多故事:她与同学闹矛盾抓破了脸,上课睡觉打呼噜使课堂秩序哄然大乱,打扫卫生偷懒与劳动委员争吵,不做作业与科任老师顶撞……对于发生的这一切,我并没有过多地责难她,还常常在心里涌出这样的感情:可怜的孩子,她不知道自己在干什么!在她身上我倾注了大量时间:打扫卫生,我亲自给她做示范;待人接物,我给她做榜样;我还不厌其烦地给她讲述名人的事迹,谈人生的哲理,做人的道理。 终于有一天,她幡然醒悟,她流着泪对我说:“老师,我错了,我的精力不应该用来与别人较劲,而应该与自已较劲,我也会成为一个优秀的人。”她真的变了一个人,半期过后,她的母亲惊喜地给我打电话说:“我女儿懂事多了,谢谢班主任,我们一定配合老师的教育。”我想,是无上的宽容改变了这一切。

      五、不逃课的学生不是好学生

       4.溪流因礁石的阻遏而溅起朵朵浪花,小草因岩石的挤压而显出生机勃勃,腊梅因严冬的寒冷而折射出它的魅力。世间万物都会因环境的恶劣而更加显示出自身的坚强,面对困难和挫折,难道我们不应该拥有溪流的勇气,小草的坚韧和寒梅的不屈吗?

        对语文课的反感一直延续到初中,确切来说,是一直很麻木,不知道学习为什么,就一直被老师推着走,上课则上课,考试则考试,完全割裂开来,更不用说为以后的知识体系有意识地做储备。

        制订人:刘畅(高三学生)模拟考试成绩:506分

        《差生日记》是选自《新概念·新思维作文》的一首诗,一个普通学生的习作。为了便于了解,这里全诗引用:

        64. 青年人要有老年人的沈着,老年人应有青年人的精神。--海明威

       一、学习上最大的障碍是什么?

        三、 真心给学生一个自由发展的平台

        班主任对学生进行心理辅导的目标是:维护和增进学生的心理健康,培养健全人格和良好的个性品质,提高他们对社会生活的适应能力。

        当然,宽容并非软弱,而是一种大度与力量。人活在世界上,更多的是和周围的人相处,例如朋友、同事、亲人等等。天地之大,能够经常相处在一起,本身就是一种缘份,何必斤斤计较于一些小事而伤人又伤己呢?宽容能为我们创造一个宽松的生活空间,是消除人际之间紧张关系的缓冲剂,使我们在日常生活中多一分微笑与平静。

        如果老师能放下架子,做学生的朋友,与他们真心交流,那么我们的工作将会迎韧而解,你也会是学生心目中的好老师,这时你也会感到生活充满了阳光。

        在石红幼小的心灵里,总感到自己是一个多余的、不受别人喜爱的孩子。她觉得这个世界上没有爱,没有温暖,自己常常有一种被人抛弃的感觉。随着年龄的增长,石红变得越来越不合群,她觉得没有人能真正理解自己。进入初三后,她看到班里的很多同学都有父母的疼爱和呵护,而自己却没有人关心照顾,她变得越来越孤独,开始封闭自己。

        我国著名的教育家陶行知先生曾经说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”从先生的话中,我们不难领会,心与心的交流与沟通是多么重要。 为人师者,特别是班主任老师,要注意自己的言行举止,塑造好自身的形象,逐步在学生的心目中树立起自己的威信,赢得学生的信赖和尊重。只有赢得学生的尊敬,才能让全体学生亲近你,这样,当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时,就会想找到心目中尊敬的老师一吐为快,为其指点迷津。“亲其师,信其道”,学生懂得了老师是真心实意地关心他们,爱护他们,这样老师的教悔他们就易于接受、乐于接受。

        增加营养要本着“高糖、高蛋白、低脂肪”的原则。因为孩子紧张学习时,大脑消耗的能量主要是糖类,而夏季过多吃油腻食物,易伤脾胃,所以要低脂。

        孩子不爱学习只是表面现象,背后一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因,才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

       在多年的班主任生涯中,经常遇到一些性格特殊的学生,他们共同的特点是独立意识强,不易倾听别人的意见或建议,凡事从自己的角度考虑的多,站在对方的角度考虑的少,在面对老师的管理时,他们很易冲动,往往会发生正面的冲突。在这些同学身上,即使教育起了作用也很容易发生反复。这样的学生会使班主任感到非常头痛,处理不好也会在班级管理中产生很强的负面作用。

        诚然,很多人都会有恋旧怀旧的情绪,学生可能更为突出。因为,成长路上,老师和同学的相伴,给他们很多快乐,这都会成为美好的回忆,让人恋恋不舍。一旦到了完全陌生的环境,往往这种情感更为激烈。我认为这是一种正常现象。但是,于全班之中,我看到几乎所有的同学都在努力适应新的环境新的教学方法学习方式,唯独她一个人,无论行动上还是语言上,都显现了与整体趋势不和谐的音符。看着她,我觉得很悲伤。所以,我又找她聊了很长时间。

        学习紧张、时间紧迫,孩子难免要开“夜车”。在给孩子准备夜宵时,要做一些易于消化、热量适中的食物,如粥、肉丝面条、蛋花汤、馄饨等。当孩子感到累时,可以让他吃一些花生、腰果、杏仁、胡桃,它们含有丰富的维生素B、E和蛋白质,有助恢复精力和体力。

       目前,高中生抑郁障碍(抑郁症或抑郁性神经症)患者明显增多,其中高三阶段的发病尤为突出,不少学习成绩名列前茅的学生,在冲刺阶段因病受阻,功亏一篑。

        茅侃侃:“在那个微软认证和思科认证,这种大的国际企业的认证还值钱的时候,现在是满大街都是了,还值钱的时候,那个时候我好像17岁,应该我记得那会亚洲只有两个是18岁以下,拿到这几个认证,加到一块可能7\8个认证吧,统统拿到的,我应该是其中一个。

        再次,老师还要相信学生,给他们信心。放寒假以前,为了让他能充分利用假期时间把拉下的功课补上来,我去了他家进行了家访。我把我和苏博文之间的协议和他家长说了,请家长协助并进行监督。他妈妈对孩子的学习成绩很是担心。我很信任的看着苏博文说:“这您就放心吧,他一定会让您对他刮目相看的。”那天在他家里我又和他谈了很多,大部分是如何处理男女同学关系的,我还给他讲了我上初中时亲身经历的至今让我后悔事情,让他仔细地体会什么是友情什么是爱情,也让他知道了自己此时的任务和责任。只要你努力,在学习上取得好的成绩会受到同学们的尊敬和关注的。那时你就会成为名副其实的“小帅哥”了。

        习惯七:勤于练习基本动作。

        第一, 学校教育。

        (二) 通过学习心理与学法辅导进行心理调节

        二发动学生,建设自治的班级管理

        三十八,大了,成熟了,稳重了,但是这和激情不矛盾,一种对工作和学习的冲击力及持久力会让你有特殊的魅力和个人实力。

        A.全神贯注

        其次,他告诫父母要给孩子以帮助。他说:“以帮助获得的威信,以谨慎关切的知道获得的威信,可以以了解获得的威信作适当的补充。”

        14、当你失败时,不要忘了这个教训。

        6、消除学习疲劳的方法

        答:如果在潜意识里总是有一个失败型的自我画像和自我定义,会自然的引导你失败。许多学习成绩一直优秀的学生,一个重要的原因是他们的潜意识中具有积极的成功的自我定义,那就是:“我有能力搞好学习。”他们经常满怀信心,良好的学业成绩使他们体会到成功的喜悦,从而更认真勤奋的学习。而一些成绩欠佳的学生,大多数都是由于他们持有某种消极的自我观念和自我形象所造成的。如果自己认为“我很笨,不是学习的料”,“我很脆弱,吃不消学习的苦。”等等。这些观念常不自觉的出现在头脑中,就会影响自己的认知和情感活动,限制自己“可能发展区域”,把学习或某科学习划在了可能的区域外,成为不可能的事,根植于潜意识之中。

        七、能保费良好的人际关系;

        但计算机天才并不是茅侃侃的追求,他退学工作之后,至少换了三四份完全不同的工作。

       打开思路,你也许就能有更多的用途:做绳子、钉子、导线、钮扣、手饰、发夹、鱼钩、牙签…… 日本有一个科学家,宣称已列出回形针2400种用途。

        (1) 了解生活中将会遇到什么样的危险

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