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    日记两则ppt


    2019年05月17日 12:19

        久远的光荣历史中,诸葛亮谋划着,刘备在点头。

        晨运后,我漫步街头,留心观察着来往的行人,有人西装革履提着公文包,有人便服布鞋挽着菜篮,有人艰难地挑着担子吆喝叫卖,有人轻松地拎着鸟笼吟唱……我边走边想:人有千种万种,但世界就这么一个,太阳也只有一个,阳光不是公平地洒在每一个人身上的吗?

        5.资源没有合理的运用。作为高三的学生,要合理的运用资源,可供选择的资源有老师、资料、同学等等。现实中,你遇到的难题,也许对别人来说,不是什么难题,但是很多人由于性格的因素,觉得一切靠自己,需要别人帮助却不好意思表达。包括我班上的学生有很多也是如此,有的学生从来没有单独问过题目。如果有一天静下心想想,自己为什么丧失掉很多机会,很容易想到自己曾面对多么好的资源却没有应用好。

        2.学习科目过于枯燥。

        ⑻所助词:①构成“所”字结构,“……的人(事)”;②和“为”呼应,表被动;③和“以”连用,表原因,“……的原因”;④和“以”连用,表手段,凭借,……的方法(凭借)。

        人生路上,我愿向某个拐角边上的陌生人微笑,我愿为记忆中的某个瞬间里的陌生人哭泣,我愿替走向下一段旅途的陌生人请命,向你们道一声:“你好,陌生人。”(刘夕希) 

        一.语文学习的重要性

        “不信,跟我来。”

        一是内容比较单薄,尤其是缺少例证;

        想念你,竟是这般快乐……

        [写作指导]

        三、创新切入。

        2、主动预习

        【点评】1、拟题美。可说是比喻,可说是歌名借用,恰当地扣住“美好”话题。2、组合美。全文采取片断组合的方式结构文章,三个片断各有侧重:一则表现同学之谊;二则表现母女亲情;三则表现师生和谐。这是一组“美好”的镜头组合。3、语言美。美在简约,不论是文章首尾的呼应与切题,还是主体部分的人物对话,都做到锤炼语言,节省文字。  

        在这件事中闪现出学生思维的活跃,引起我的深思。在过去封闭式的教学环境中,只能是教师讲,学生听,一旦学生犯一点错,老师就会严加批评,很多学生思维中的火花会因此而熄灭。这种教学方式不利于学生创造精神和创新能力的培养,也不利于学生整体素质的提高。心理学研究表明:一个人只要体验一次成功的喜悦,便会激起无休止的意念和无穷的力量。教师的作用,就是为学生点一盏心灯,照亮他们前进的行程,即使他们做的还不是那么尽如人意。每一个学生都具有一定的创造精神,一些调皮的后进学生也不例外,在他们的思维中或许会有更多与众不同的东西。在我们深化教育改革的今天,我们要多给学生一些肯定和鼓励,少一些批评和说教,不要只盯着学生的错误看。教师要给学生提供充分展示自己的机会,使学生通过自主探索,体会到自己是发现者、研究者、探索者,从而体会成功的喜悦。

        最后,还要就我们的这一次对比阅读进行一次小结。《我的兄弟》和《风筝》这两个文本,在某种意义上,可以把前者看作一个素材、草稿,后者才是最后的完成稿。从《我的兄弟》到《风筝》的过程,是一篇文章从酝酿、准备、起草到最后形成的过程。这对我们的写作是大有启发的。许多同学常常有了写作的素材,却不知如何将它发展成为一篇生动活泼、有丰富内涵的文章。鲁迅的经验告诉我们,可以从两个方面去努力:一是变叙述为描写,通过人物行动、语言、心理、外貌的描写,景物的描写,将所叙述的事情具体化、丰富化、形象化,这样就变得有血有肉,不再简陋和干枯了。其二是思想的开掘,努力探寻素材背后的深层意义,通过文章的精心布局,把它表现出来。这样,写作的过程,就是一个不断提高我们的思想力和文字表现力的过程,也是我们的生命成长的过程。作文的真正目的、写作的真正价值也就在这里。

        孔丘为师,弟子三千.贤士颜回,名家曾参.

        每一个人都承受着母爱,每一个人都爱着自己的母亲。在人世间,最不能忘怀的爱是母爱,最能忽略的人是母亲。歌颂母爱是一切文学艺术永恒的主题,虽然这些文学艺术的形式不一,它们来自不同年代、不同国籍、不同民族、不同年龄、不同文化的人的手下,但它们的情感却是一致的深沉、真挚而感人。

        却不能在风雨中迸发强光

        初中学生知识水平处在上升期,专业术语积累数量不足或不规范现象严重存在,专业语言积累的滞后严重影响着阅读成果的顺畅表达。中考前经过复习学生头脑中好多知识点交叉影响,专业术语混淆。语言表达方式、修辞手法、说明方法、论证方法、文章的表现手法等交叉影响。诸如此类的问题使各种文体的术语再次失范。教师要研究中学语文教学文体特点的共性和特性,在阅读教学的“例子教学”中教会学生“九九归一”的思维方法,让学生明白:一篇文章中,虽然说明方法不同,但都是为了说明说明对象的某一特征的;论证方法不同,但都是为了证明分论点及中心论点的;表现手法不同,但都是为文章主旨服务的……

        长大后,为了学业。总会不懈努力,有时弄得自己疲惫不堪,而母亲总会与我聊心事,她伸出双手抚摸着我的头,此时,我将头安静地搭在母亲的肩膀上,母亲的肩膀是心灵的休憩所。

        如果可以,我希望我的人生可以分成几段来谱写,在不同的时期都会有不同的人不同的事来铺盖我的人生。那个人生是有玫瑰也有芳香的,有曲径也有大道的,有挫败也有胜利的,总之,应该是五味俱全的。因为我要在不断走过的人生中体味各种味道,只有去接触过了,然后才会有感触,才会使接下去的人生更精彩,才可以更好地去谱写去创造人生。

        三.疏于思考,不能答。部分同学勤于思考的习惯还未养成,而语文答题主观性强,常常没有一个统一的标准答案,因此觉得最难回答的是语文课的提问。

        猴子学走路――假惺惺(猩猩)

       阅读下面的文字,根据要求作文。.

        但长期以来,我们的教育只注重品德教育和智力教育,而忽视了人的心理健康教育。学生只有品德评语,学习档案,家庭档案而无心理档案。一旦学生出现了心理障碍,我们都习惯把他们当成是思想有问题的后进生。这种观念一直左右我们,直接影响着我们教育的成效。

        欲国之立,必有军强.望国之兴,则师为纲.

        ⑧论民心向背:得道多助,       。

        做好此岸更便于到达彼岸。

        24、阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

        做企业要把死而不亡的精神搞清楚,才能做到基业常青。最没有文化的人说的就是:人死如灯灭。人要做到死而不亡,才是境界。

      【精彩文题】

        (5)弱水既西,泾属渭汭。(《书?禹贡》)

        当人们帮助了困境中的你,你的微笑是感激,是满怀深情的力量;当别人不小心踩到你,你的微笑便是宽容大度的力量;当厄运侵袭了你,而你却抱以微笑时,微笑便成了坚强勇敢的力量!

      高新一中2009-2010学年期末考试作文题:(40分)

        (20)一般这样提问的人,心中预期的回答大概是“工业题材”“农业题材”“军事题材”等等——真不知这话是谁发明的,根本就不像话!

        (1)注意天气变化人员 (2)注意看电视人员 9% 24% 2% 0

        第一届真正意义上的世博会是1851年在英国伦敦举办的。维多利亚时代是英国的鼎盛时期,第一届世博会在热闹非凡的气氛中开幕,展区占地9.6万平方米,展览用的桌子总长约有13公里,在23个星期的展览期间,有630万人莅临参观。约有1.8万名商人展出了他们带来的约10万件产品。这些展品包括一块24吨重的煤块,一颗来自印度的大金钢钻,还有一头大象标本,而蒸汽机、农业机械、纺织机械则展示了现代工业的发展和人类的无限想象力。组委会为5000多位参展商颁了奖,其中中国送展的丝绸、旗袍、茶叶等获得了各种不同的奖项。

        漫步于茫茫戈壁,偶尔看见一株纤细的小草,你是否会感叹生命的昂然生机?傲立于悬崖峭壁上的迎客松是否会让你感受到生命的无惧?是的,生命的力量是强大的。雄鹰只有把孩子从高处抛下,他的孩子在努力之后才能搏击长空;毛毛虫只有经历痛苦的破茧过程才能变成翩翩起舞的蝴蝶;飞蛾只有葬身于火海之中,才点燃了它追求光明与热量的理想。

        “还、也、又、再”都可以进入是非问、特指问和选择问句,我们以“是非问句”为代表进行说明。

        有单恋情结的人一般内心封闭,沉溺在自己制造的感情旋涡中。要走出单恋,首先是从自我封闭的圈子中跳出来,多和异性接触交往。事实证明,交往的人越多,对异性和自己越能有清醒的认识,“见多不怪”,逐渐就能坦然面对,也会淡化对某一个人的感情。  

        文章思如潮涌,语出连珠,线索清晰,巧于连缀。结构如乱石铺街而不觉其散,材料如天花乱坠而不觉其繁。节奏明快,诗意盎然,读之如饮清茶,心清气爽。

        春归大地人间暖福降神州喜临门横批:福喜盈门

        平时,我们总是会用长征精神来激励自己。其实,我们也在进行着一种坚苦卓绝的长征。

        屎猴儿照镜子 —— 臭美

        16、韩柳:唐散文家韩愈、柳宗元的并称。

        人生为一大事来,这是教育家陶行知说过的一句话。其所谓“大事”或许并不是每个人都要有的人生目标,但为大事付诸行动、担当责任的精神,值得每一个人学习。

        点评:文章紧紧扣住话题要求,以富有激情的语言阐述了“生命的意义在于爱”这一论题:对生活的热爱、对家庭的挚爱、对人生意义的追求,都会让生命变得充满激情,充满魅力,美丽迷人。

        61.骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚,言宜实,慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。

        苏行的日记——“上了高中,压力好大,上了高三,压力更大。父母的期望不能辜负,老师的耳提面命令我招架不住……父母和老师都对我寄予了很大的希望,同学们也在明里暗里和我较劲。考完试后,要和我对答案,问分数,再说一些似吹捧似讽刺的话,好难受。却又不能发火,脾气变得越来越坏了。

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