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我的未来不是梦

发布时间:2018-01-28 18:46     阅读次数:

  全面排查,了解挂号无遗失。召开教育脱贫攻坚大会,对留守学生、残疾学生、贫困学生、随迁子女和学困生“五类学生”关爱作业进行要点组织布置,对辖区适龄儿童少年进行全面了解,要求各校园树立适龄儿童少年入学档案库和“五类学生”管理台账,标准学生信息管理,做到底子清,状况明。树立十个作业组,对全县中小学教育扶贫执行状况及“五类学生”关爱作业进行专门督促检查。
  
  夯实职责,精准对接无缝隙。树立政府主导、部分主管、家校联动、社会参加的关爱系统,进一步夯实“五类学生”关护职责。印发关于加强职责教育控辍保学作业的告诉等文件,进一步清晰政府及校园职责,健全控辍保学职责系统和动态监测机制。全面执行停学学生劝返复学、挂号和书面陈述准则,施行控辍保学“双线”“七长”职责制、控辍台账销号制、停学及时陈述制、控辍专项督导制、控辍保学查核问责制等“十项准则”,保证特别集体关爱作业完成无缝对接,职责教育阶段“五类学生”一个都不少。
  
  结对帮扶,亲情关怀无缺失。执行教师结对帮扶贫困学生专项举动,树立“五类学生”关爱帮扶和管理准则。对残疾、贫困、留守、学困四类学生,悉数执行教师“一对一”“一对多”关爱帮扶职责。对随迁学生实施就近入学,一致管理、一致编班、一致教育、一致组织活动。对无法随班就读的残疾学生,教师志愿者“送教上门”,并开展日子知识教育和自理技术教育等,活跃为他们争夺各类日子补助或社会协助,协助处理实际困难。
  
  整合资源,社会关爱无止境。主动收集“五类儿童”家境材料和面对的困难,做好牵线人,整合社会资助来历,做好扶贫帮扶。各校树立扶贫领导小组,保证国家扶贫资金、社会捐献物资用得合理、支得通明。活跃联系爱
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