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    2019年05月11日 02:02

        注意一些常用词语,如概括主要内容一般用:本文记叙了……,描写了……,介绍了……,通过……,等等;如概括写作目的和思想感情一般用:表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等

        ––––––––––––––––

        “你认识莫里森先生吗?” “不,但是我听说过他。”

        第二遍:课后,把课文再认真的研读,并把老师讲过的内容复习一遍。

        22、荷叶生时春恨生,荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在,怅望江头江水声。

        【示例】于已成之局那么委曲求全,于初兴之事就这么求全责备?

        【误用】常被误用为“进入屋子”。

        (根据文章内容更换了题目,“为生命注入光芒”既契合文章内容,又亮出文章论点。)

        我们来组装学习这台机器,在吉林,一个农门家里培养出三个博士生。中国很多家庭都出现过这样的事情。然而很多老师的孩子考不上大学。原因呢?

        ②王必欲降武,请毕今日之欢。 人教版必修四——第12课《苏武传》

        C、每学新课,先要将自己不会的词语画出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化,一定要加强理解这部分内容。

        6、不要认为自己很坚强,真正受伤的时候,你才发现原来自己是那么的脆弱。

        译文:两人同心,像刀那样锋利,可以切断金属。同心的话,像兰花那样幽香。

        1、快速浏览全篇文章。

        【起航、启航】第5版只有“起航”一词,第6版增加“启航”一词,但意思不同。启航:(轮船、飞机等)第一次航行。起航:(轮船、飞机等)开始航行。如:天气恶劣,不能起航。

        [简评]与第一篇不同,第二篇短文开宗明义,点明主旨:“在我的心目中,‘S’还代表了人与人之间的一份关心、一份亲情。透过小小的‘S’形,我深深体会到一缕人间的温情。”为使这一构想合理化,作文先讲出一个公共汽车售票员关照老人的故事,很自然地引出“S”形挂钩。司售人员精心准备的“S”形挂钩,物小心诚,的确可以使人联想到“关心”与“亲情”。这是作者对生活留心观察的成果。一点突破,作文围绕这“S”形挂钩,打出一连串精彩的“组合拳”:描写、议论、抒情、想象,一气呵成。读者也就无可置疑地受到感召,得到启示。作文的创造性思维也才具有了意义。

       现在,作文素材满天飞,各种各样的素材书,让人眼花缭乱。如何在这浩繁的素材中,撷取素材,使用素材呢?借鉴高考满分作文处理、运用素材法,不失为良方。

        (10) 治国经邦,人才为急。——孙中山《上李鸿章书》

        A社会环境描写:①交代时代背景。②交代社会习俗。③交代思想观念。④交代人与人之间的关系。⑤揭示小说的主旨。

        猴子坐板凳 —— 有板有眼;有板眼

        “书要越学越薄的”打个比方,书是原材料,课堂笔记是半成品,课堂笔记要比书薄。前面提到“复习在作业前面”,我们用什么做复习呢?就是课堂笔记。试验表明:用书做复习工具,做完单科复习要20分钟;用课堂笔记做复习工具,每天只需8分钟,这就是学习效率的提高。

        30每一朵花都是安静地来到这个世界,又沉默离开,若我们倾听,在安静中仿佛有深思,而在沉默里也有美丽的雄辩。

        这个时期是孩子阅读写作能力的重要奠定期。孩子对语文学习的态度,将直接决定今后是否喜欢语文。

       1.暴虎冯河——“冯”读píng,比喻有勇无谋,冒险蛮干。(暴虎:空手打虎;冯河:徒步渡河)。

      

        舒曼

        W:Are you blind?(↗)

        72. The boy lying in bed lied that he had laid the egg laid by the hen in the basket lying on the ground. 躺在床上的那个男孩撒谎说,他把母鸡下的那个蛋放进地上的篮子里了。

        一个人不论伟大还是平凡,只要他顺应自己的天性,找到了自己真正喜欢做的事,并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美,他在这世界上就有了牢不可破的家园。于是,他不但会有足够的勇气去承受外界的压力,而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。

        眼睛因泪水流过而愈加澄明,心田因饱经忧患而丰实。时代赋予了我们走向世界大舞台的勃勃朝气,我们就应该在愈挫愈坚中雄壮我们的勇气!

        no more=not…any more 不再(短暂性)

      语文学科的作文板块因其在高考卷面上占有的举足轻重的地位,一直是一线教师关注的焦点。可是每年高考之后,大多数考生的作文成绩并不理想,作文教学的功效也常招致社会非议,因而如何切实有效地提高学生的作文水平一直都是令语文教师头痛的问题。

      谈起写作文,学生就怕,而最怕的莫过缺乏写作的素材。随着高考、中考的发展,考场作文对学生的升学影响越来越大。而考场作文中素材的运用秉着“人无我有,人有我新”的原则,市面上的关于作文素材的报刊杂志蜂拥而至。家长、学生,甚至老师在面对应接不暇的作文素材,在兴奋之余又有了几分踌躇:如此纷杂的素材让学生短时间内消化实在太难。其实他们忽略了最好的素材源头,语文课本中的素材取之不尽,用之不竭。如果平时注意积累,做个积累素材的有心人,就可以很好的解决这个问题。

        不一定。有的人慢是因为犹豫,是因为逃避,是因为缺乏面对问题的勇气。当他遇到问题时,他选择慢,让时间来决定一切,来解决一切,无论何种后果,他两手一拍,肩头一耸,一脸无辜:“这是顺其自然,我也没办法。”他真的无办法吗?不,他有办法,但他不去实施,因为他害怕承担,承担后果,承担责任,所以他推托,以“时间”为借口,将本应挑起的担子推得一干二净。这种慢,是无勇无能的表现,是缺乏责任感、缺乏魄力的表现。

        155、有两种人是没有什么价值可言的;一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。

        127. A number of teachers are present today, the number of them is 300.

        鹰是寿命很长的动物,一般能够活到70岁,但是在它40岁的时候,自身功能下降,它的爪子很长,而且开始弯曲了,不再锋利。同时,它的羽毛开始丰厚,飞行高度、速度开始下降。它的捕食能力下降,将面临饿死的危险。于是,它便进行了150天的训练,它带上足够的食物,找一个山洞躲起来。先用石头把自己的爪子上的指甲砸下来(同学们回家后把自己的手指甲掰下来好吗?是不是很疼呢?)。等待爪子恢复好,用锋利的爪子,把自己翅膀上的羽毛一根根拔下来(同学们把自己的头发也一根一根的拔下来,疼吗?)。然后,鹰还要等待,等待它新的羽毛生长出来以后,它的羽毛是非常轻盈的,它的飞行高度和速度都恢复了,它的爪子也锋利了,它还可以继续翱翔30年。

        细读材料第二段,把握以下三点:(1)首句是讲人际关系有好有坏。(2)次句中关键词是“相互影响”“相互塑造”。在“你”和他人的人际关系中,起主要作用的是“你”,“你”是构建人际关系的主动者。这句话还从正反两个角度辩证地阐释了“你”对别人持不同的态度,就会构建不同的人际关系。(3)末句中“所以”承接第二句,点出命题材料的意图。这段话三次提及“回报”,“回报”来自“付出”之意极为明显。

        但是,当我见着朝我挥手的人,是一个有着一头嚣张的白发的中年男子时,我才意识到——

        二、常见题型答题技巧

        二 描写细腻

        68、心者,栖神之舍;神者,知识之本;思者,神识之妙用也。

        【篇五:快与慢】

        10、熬夜,熬夜的最少前提是不影响到第二天的第三节课。毕竟熬夜是反生物钟的事情,会一定程度上影响身体,而且学习效率实在并不太高。(特殊人士除外)个人感觉12点该休息就休息了。

        2、同中求异这种比较方法,也常常构成文章的一个重要段落。比如《自强者胜》一文,文章在引出论点之后,列举毛遂、张海迪等人的例子,论证了“自强者胜”的道理,接下去一段,则将自强与自傲作一番比较,指出“自强跟自傲是风马牛不相及的两回事”。作者所以作这一番比较,目的是针对这样一种现象:将自强者与“逞能”、“好出风头”、“自傲”等混为一谈,并且横加指责。可见“同中求异”的比较方法可以帮助我们找出错误认识的错误所在(错误的判断,很多来自对概念或事物特征的错误认识),从而有针对性地加以批驳,以破助立,有力地论证论点。

        如以“沟通”为话题作文,写与家长的沟通,可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要,就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作,就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象,你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道,你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文,且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。

        13、但曾相见便相知,相见何如不见时。安得与君相诀绝,免教生死作相思.

        依我所见,如果要发展就要破坏环境,还不如过着曾经平淡简朴的生活,至少这不会让我们的家园受到伤害。现在,人们已通过高科仪器检测到地球受到的威胁。温室气体的排放,使全球因温室效应而受到严重影响,冰川融化,海平面上升,这时时刻刻都威胁着人类,地势低洼而临海的国家,就像身边有着一颗随时都可能爆炸的定时炸弹。为发展,人们无节制地砍伐树木,哪里还能听到鸟叫蝉鸣?严重的污染,哪里还有红花绿草和金黄的作物?冰川溶化,哪里还能看见憨态可掬的企鹅和北极熊?

        河南一考生

      王。一把三穿起来就是王。即上达天意,下合地理,中通人性者,王也。缺一则不可。不通人性者,工,罚其劳改;不合地理者,干,失去老百姓的拥护,没有了根基,给谁当王去?只好自己去干活了;不合天意者,土,连天意都违背了,你不下地狱谁下地狱?看来,王,难当。  

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